ATIVIDADE IX – REMINISCÊNCIAS AFRICANAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL - BEATRIZ CARNEIRO DE SOUZA CIPPOLLINE

https://docs.google.com/document/d/1RaN5_pFh83c6RjgdA7M7mQwxVdTAp6x9panYSN0faBE/edit?hl=pt_BR

ATIVIDADE VIII - IDENTIDADE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA BEATRIZ CARNEIRO DE SOUZA CIPPOLLINE

https://docs.google.com/document/d/1kw2N7G6OewRRR3y7eJ1Kw00tNNxwr8f_xCPe1U8veio/edit?hl=pt_BR

Módulo VI-Professora Teresinha

PLANO DE AULA REFERENTE AO MÓDULO VI

   Conteúdo:     Miscigenação

  Objetivo:  Conhecer a mistura das raças.

Estratégia:  Diálogo com os alunos.

                     Desenho de pessoas de diferentes características físicas e confecção de cartaz.

Cronograma: Primeiro período  vespertino.

Desenvolvimento: No primeiro momento houve um diálogo a respeito da mistura das raças, levando os alunos perceberem entre eles a diferença na cor da pele, cabelo, enfim, cada um tem característica própria, dependendo da descendência familiar.

 Logo depois, cada aluno fez um desenho de uma pessoa determinando as diferenças que existem ente uma pessoa e outra.

 Em seguida confeccionamos um cartaz com os desenhos, onde os alunos observaram e dialogaram sobre a diferença entre um desenho e outro, mas que cada pessoa faz parte da sociedade e contribui com o desenvolvimento da mesma, sem distinção de raça, cor ou situação financeira. É importante que os alunos aprendam desde cedo a respeitar e valorizar essas diferenças raciais.

ATIVIDADE MÓDULO VI - PROFESSORA BEATRIZ CARNEIRO DE SOUZA CIPPOLLINE E VANICE SELKE LUZ

https://docs.google.com/leaf?id=0BybjsnhYEUNlMjc3NDg1MjItNDVlYS00MDFlLWEyYzUtNDVmYjY3YzZhMDI3&sort=name&layout=list&num=50

Relatório Módulo V- Pensamento social brasileiro e a construção do racismo- Professora: Elcia Regina

Realizei a atividade do Módulo V- Pensamento social brasileiro e a construção do racismo com os alunos do Pré I A da Escola Municipal Cantinho da Alegria. Primeiro apresentei aos alunos fotos de diferentes famílias tipicamente europeia, asiática, africana e indígena, pedi para os alunos observarem as características daquelas pessoas, suas diferenças e semelhanças. Perguntei se no meio onde vivem eles conheciam pessoas com as mesmas características daquelas famílias. Alguns alunos falaram que já tinha visto índios, pois perto de nossa cidade tem aldeia indígena e também tem alguns índios que estudam em outras escolas, eles também conhecem algumas pessoas negras, mas somente afros descendentes, pois africanos eles não conhecem. Se tratando da família de europeus, eles tiveram algumas dúvidas, mesmo sendo nossa cidade colonizada por pessoas vindas do Sul do país, ou seja, por comunidade descendências de europeias eles ainda não souberam distinguir as características, Também perguntei se conheciam alguma família asiática, mas ninguém conhecia um aluno disse que já tinha visto na televisão em um filme. Cada aluno observou a característica de cada família, cor da pele, dos olhos, o tipo do cabelo, ou seja, todas as diferenças e semelhanças físicas entre elas. Depois dessa conversa mostrei que apesar de algumas diferenças físicas tinhas muitas semelhanças, pois cada grupo era formado por uma família, pai, mãe e filhos como cada um de nós, e o que importa não são as diferenças, mas sim valorizar o que cada uma daquelas pessoas tem de bom e que todos nos podemos viver em harmonia. Pude observar em meus alunos, do Pré I que eles não têm uma ideia formada sobre o que é preconceito racial, pois isso infelizmente vai se formando com o passar do tempo e o convívio social. Por isso esse tema é tão importante de ser trabalhado nas escolas, pois as ideias tem que mudar e é através das crianças que podemos construir uma nova geração de pessoas sem preconceitos inúteis, que dividem as pessoas em grupos sociais, mas  que podemos todos nos fazermos parte de um único gênero,  que é o de sermos seres humanos, dotados das mesmas capacidades, desejos e sonhos de ter uma família e ser felizes.

RELATÓRIO DO MÓDULO V - PROFESSORA VANICE SELKE LUZ

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RELATÓRIO DO MÓDULO V - PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO E A CONSTRUÇÃO DO RACISMO - PROFESSORA BEATRIZ CARNEIRO DE SOUZA CIPPOLLINE

https://docs.google.com/document/d/11mJp2tB4KP7U_d8QgL1LnyiXM73XPgC9FF66OvPpLCw/edit?hl=pt_BR

Atividade Módulo lV- O negro nas Artes Cênicas e na Mídia- Professora: Jossara C. Vacariano.

Esta atividade foi desenvolvida com os alunos do 1º Ano A.

No primeiro momento os alunos tomaram conhecimento de que os negros foram muito desvalorizados nas artes cênicas e na mídia, durante décadas. E os poucos papéis destinados a atores negros no cinema e no teatro, eram de empregada doméstica, criado, motorista de madame, mendigo ou marginal.

Constatamos também, que atualmente a presença dos negros além de mais freqüente tornou-se mais valorizada e real.

No segundo momento pesquisamos em livros e revistas, algumas pessoas negras que fazem parte das artes cênicas e da mídia, para recortar e colar, e juntos fizemos um cartaz, para ficar em sala de aula, como material de apoio

ATIVIDADE MÓDULO IV - O NEGRO NO ESPORTE - PROFESSORA BEATRIZ CARNEIRO DE SOUZA CIPPOLLINE

https://docs.google.com/document/d/1Lbv_D19E9Clwn8Myub3d7LwzyaZjhxDxJh3M7E-md3I/edit?hl=pt_BR

ATIVIDADE DO MÓDULO III 

SALA DE RECURSO PROF:ZÂNIA

Desenhos feitos pela aluna Natália da sala de recurso após dialogarmos sobre as diferenças sobre as diferenças e discriminação racial. Percebe-se que nos desenhos a aluna surda também relatou a discriminação   com as pessoas com deficiência por que com certeza ela sente que isso acontece com ela no dia-a-dia . E aproveitou-se expressar e deixar seu recado. 

ATIVIDADE MÓDULO III-Introdução á história da Á frica

Módulo III 

Assistimos um vídeo relacionado a história da África.

Em seguida realizamos um diálogo referente ao vídeo aonde foram apontados os seguintes temas: preconceito racismo,desigualdade social e direitos .

Os alunos expressaram em forma de desenhos e frases o que entederam do vídeo.

Os alunos mostraram entusiasmo,criando frases muito bem elaboradas,portanto fizemos um cartaz com as frases eos desenhos para expor no mural da escola.Segue em anexo algumas frases:* Preconceito longe de mim.

*Racismo é uma burrice.

*Somos todos iguais,pois somos todos filhos de Deus.

Atividade desenvolvida com os alunos do 3ºano A matutino da Escola Municipal Cantinho da Alegria.

prof:. Ivone Oliveira

Módulo-III Daniela Carboni

https://docs.google.com/present/view?id=dk9txmq_45fjp5jrcp

MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA-NILÇA LOPES

REPRODUÇÃO DA HISTÓRIA MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA.
No 1º momento as crianças assistiram ao video da história no computador.
No 2º momento foi feito um diálogo sobre a história e no 3º momento as crianças reproduziram a história em forma de história em quadrinhos.

Módulo III- Introdução à História da África

Escola Municipal Cantinho da Alegria.
Turma: Pré-I, D, turno Vespertino
Professoras: Élcia e Rozana
Menina Bonita do Laço de Fita
●Contamos a história para os alunos.
●Dialogamos com os alunos: descoberta do coelho ("a gente se parece sempre é com os pais, os tios, os avós e até com os parentes tortos") e perguntar aos alunos com quem eles acham que se parecem.
●Reler o trecho: "O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele tinha visto em toda a vida. E pensava: - Ah, quando eu casar quero ter uma filhinha pretinha e linda que nem ela." Questionar: O que é ser bonito?
● Conversar com as crianças sobre as "famílias" (povos) que formam o Brasil: cada família tem diferentes costumes e crenças. Mostrar que cada aluno é diferente um do outro.
● Os alunos irão colorir a Menina da história e o coelho.

Módulo III- Introdução à História da África

1º momento: Foi feito um diálogo explicativo para os meus alunos, (Primeiro Ano A), a respeito do tema à ser trabalhado: Introdução a história da África.

2º Momento: Ensaio com os alunos, utilizando cartazes contendo as palavras principais a ser apresentadas/trabalhadas

3º momento: Apresentação para as demais turmas através de diálogo explicativo, e também cartazes ilustrativos apresentados pelos alunos, contendo algumas palavras  importantes, referentes ao tema trabalhado.

Foi finalizada a apresentação com a história: “O terrível senhor complexo.”

Houve a participação e interação de todos os alunos.

1º momento: Foi feito um diálogo explicativo para os meus alunos, (Primeiro Ano A), a respeito do tema à ser trabalhado: Introdução a história da África.

2º Momento: Ensaio com os alunos, utilizando cartazes contendo as palavras principais a ser apresentadas/trabalhadas

3º momento: Apresentação para as demais turmas através de diálogo explicativo, e também cartazes ilustrativos apresentados pelos alunos, contendo algumas palavras  importantes, referentes ao tema trabalhado.

Foi finalizada a apresentação com a história: “O terrível senhor complexo.”

Houve a participação e interação de todos os alunos.

MODULO III Professora: Edileuza Maria Lopes

Esta atividade foi realizada com os alunos do do 2º ano "A" onde foi contada a história MINHA FAMÍLIA É COLORIDA.das autoras Georgina Martins e Maria Eugenia,onde contava a história de um menino chamado Ângelo que tinha dois irmãos João e Camilo,como ele era muito observador um dia chegou um casa e perguntou à sua mãe porque sua família era toda colorida. essa história mostra como os membros de uma família podem ser tão diferentes entre si e explica como nossas raízes podem estar longe e inclusive em outros países.

MODULO III Professora: Gilmari Caron, Introdução da História da África

Esta atividade foi realizada com os alunos do do 2º ano "A" onde foi contada a história MINHA FAMÍLIA É COLORIDA.das autoras Georgina Martins e Maria Eugenia,onde contava a história de um menino chamado Ângelo que tinha dois irmãos João e Camilo,como ele era muito observador um dia chegou um casa e perguntou à sua mãe porque sua familia era toda colorida. essa história mostra como os membros de uma familia podem ser tão diferentes entre si e explica como nossas raizes podem estar longe e inclusive em outros paises.

Contando a história

Fazendo a reprodução da história

Atividades ficando prontas

Colando as atividades

Atividade Modulo III Consciência da Escravidão

Consciência da Escravidão
Esta atividade foi desenvolvida com os alunos do Pré IIA/C das professoras Daniela e Teresinha.
No primeiro momento foi feito uma leitura abordando alguns tópicos relacionados a escravidão encontrado na revista Ciência Hoje, os quais destacam um aspecto interessante e pouco trabalhado sobre a retirada de pessoas da África para servir de mão-de-obra os chamados escravos.
Logo depois foi feito uma reflexão e questionamentos a respeito do assunto, os alunos ouviram com atenção e demonstraram preocupação em relação aos escravos.
Relatamos ainda, que embora tenham vindo para o Brasil carregados de sofrimentos, os escravos africanos trouxeram na bagagem seus hábitos, seus costumes, suas crenças e tradições como a culinária, a música e a dança.
Para finalizar considerando a música uma influencia africana na cultura brasileira, juntos cantamos e dançamos a música Escravos de Jo.
Para refletir melhor sobre o assunto um cartaz com a letra da música ficou exposto na sala,como atividade cada aluno recebeu uma cópia da música para destacar a vogal E dentro do texto, também realizaram cópia e recorte da mesma. Com esta atividade trabalhamos a integração das disciplinas e o respeito e valorização com as diferenças raciais.

veja Tambem o Vídeo.

ATIVIDADE MÓDULO III - Professora: Beatriz Carneiro de Souza Cippolline

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Atividade do MóduloII- Jossara Cassenotte Vacariano.

    Essa atividade foi desenvolvida com os alunos do 1º Ano ¨A¨, matutino, através de diálogo explicativo, figuras ilustrativas e história: A vida em sociedade (olhar a África e ver o Brasil).
    Expliquei aos alunos que somos diversos, pois, quando conhecemos as diversidades humanas, esse conhecimento nos possibilita saber que brancos, negros, índios, ricos, pobres e pessoas com deficiências, têm objetivos, vontade, comportamento, aprendizagem e desempenho iguais ou semelhantes. Portanto, conhecer e respeitar os propósitos, a cultura e o plano de vida de outros grupos é muito importante para todos nós.
    Houve interesse e participação de todos os alunos.

APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS DO 2º ANO DANÇA AFRICANA

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ATIVIDADE DO II MODULO - BEATRIZ CIPPOLLINE

https://docs.google.com/leaf?id=0BybjsnhYEUNlZWUxOGRhMzQtOTU0NS00ZjAzLThiMzYtMmY3YzdhM2ExZWVm&hl=pt_BR

Encerramento das atividades 2010

Este é o quadro de profes da escola Cantinho da Alegria

Que felicidade!


Revelando o amigo secreto

Viva a criançada!

Meninas estou fazendo a postagem de encerramento das nossas atividades do ano de 2010.

Houve muita festa, alegria, presentes, comida gostosa, saudade e acima de tudo muito carinho.

Beijos amigas eternas.

Muitas saudades acompanhadas de muito carinho e um desejo que este novo ano letivo que está iniciando seja de muito sucesso, companheirismo, alegria e de muitas novidades boas para todos nós.

Adoro vocês!